Потребность в безопасности — базовая для человека. Это значит, что без неё буквально невозможно жить и развиваться. И специалисты Безопасной среды делают так, чтобы в нашем мире было как можно меньше опасностей — угроз для жизни, здоровья,имущества. Именно поэтому сегодня ребята в рамках профориентационных уроков "Россия - мои горизонты" говорили на тему "Россия безопасная". Учащиеся продолжили работу над исследованием различных профессиональных сред и отраслей и говорили о полиции, противопожарной службе, службе спасения и охране, выясняли, что их объединяет.
Тема очередного занятия «Россия аграрная: пищевая промышленность и общественное питание». Обучающиеся познакомились с пищевой промышленностью. Эта отрасль — одна из ключевых в экономике России и отвечает за продуктовую безопасность страны, заботится о том, чтобы вкусных и качественных продуктов хватало на всех, и можно было делать запасы.
Сегодня пищевая промышленность — это высокотехнологичная сфера, которая включает в себя различные подотрасли, такие как мясная, молочная, рыбная, хлебопекарная, масложировая, макаронная, кондитерская и многие другие. И, конечно, все они не могут существовать без специалистов, которые выбрали для себя работу в отрасли.
10 октября в школе состоялось очередное занятие курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты».
Тема занятия – «Практико-ориентированное занятие».
На уроке ребята обсудили формулу выбора профессии, которая поможет ученикам определиться с будущей специальностью. Эта формула представляет собой практичный инструмент, позволяющий определить наиболее подходящую для них специальность.
Использование формулы выбора профессии способствует пониманию интересов и целей, а также анализу перспективных профессий на рынке труда. Во время профориентационных занятий ученики познакомились с различными отраслями и новыми специальностями.
Понимание множества вариантов позволяет выбрать ту профессию, которая наилучшим образом соответствует интересам и целям учеников. Однако среди такого разнообразия можно легко запутаться. Формула выбора профессии поможет избежать этой проблемы.
Общество «Знание» сняло видеоконтент о достижениях страны в атомной промышленности
3 октября во всех школах страны проходит профориентационное занятие «Россия — мои горизонты», в этот раз школьникам расскажут о перспективных и высокотехнологичных направлениях атомной отрасли, а также познакомят с возможными карьерными треками в этой сфере. Видеоконтент для занятия подготовило Российское общество «Знание». Вместе со школьниками разобралась в теме российская фигуристка и заслуженный мастер спорта Камила Валиева — она приняла участие в съемках контента просветительской организации. Партнером этого тематического урока выступила Госкорпорация «Росатом».
На занятии «Россия индустриальная: атомная промышленность» ребята узнают больше не только о достижениях и профессиях в сфере атомной энергетики и композитных материалов, но и о других флагманских направлениях деятельности «Росатома», играющих важнейшую роль в укреплении технологического суверенитета нашей страны – таких, как атомный ледокольный флот, ядерная медицина и другие. Подробнее узнать об уроке можно на онлайн-платформе «Билет в будущее». Там же можно посмотреть просветительские ролики Общества «Знание».
«Общество «Знание» выступает партнером профориентационного курса второй год подряд. В прошлом учебном году основной площадкой для съемок нашего просветительского видеоконтента были павильоны Выставки «Россия» на ВДНХ. В этом году мы расширяем горизонты и покажем школьникам ведущие предприятия страны, расскажем о знаковых профессиях. Всего «Знание» снимет ролики о 20 разных отраслях: это поможет ребятам определиться с будущей профессией, покажет им, что Россия является лидером во многих областях. Кроме того, мы проведем интеллектуальные викторины по пройденному материалу. Ребята, которые покажут лучший результат, получат призы от отраслевых партнеров курса», — отметил генеральный директор Общества «Знание» Максим Древаль.
Съемки видеороликов для занятия 3 октября проходили на заводах и в научно-исследовательском центре Композитного дивизиона Госкорпорации «Росатом».
«Программы, подобные курсу «Россия – мои горизонты», играют ключевую роль в профессиональном самоопределении школьников. Они не только расширяют представление учащихся о востребованных профессиях и достижениях нашей страны, но и помогают сориентироваться в выборе жизненного пути, опираясь на реальные потребности экономики. Это важный шаг в формировании будущих специалистов, способных внести значимый вклад в развитие России», — подчеркнул генеральный директор Композитного дивизиона госкорпорации «Росатом» Александр Тюнин.
В этом году фигуристка Камила Валиева снимается в отраслевых роликах «Знания» для курса «Россия — мои горизонты». Спортсменка отметила, что во время съемок она и сама узнает много нового и полезного.
«Я рада, что в этому году выступаю спутником ребят в мир новых знаний. Я с самого раннего детства знала, что свяжу свою жизнь со спортом, но понимаю, что выбрать свой путь не всегда легко, поэтому это очень здорово, что у каждого школьника сегодня есть возможность узнавать о самых разных профессиях и понять, как и где они могут применить свои таланты и быть полезными для страны», — добавила Камила Валиева.
Курс «Россия – мои горизонты» — инициатива Министерства просвещения Российской Федерации. Он реализуется Фондом Гуманитарных Проектов, федеральным оператором программы «Билет в будущее» в России. Российское общество «Знание» выступает его партнером. В прошлом учебном году просветительская организация подготовила для него почти 100 роликов. Курс создан для профориентации школьников. С расписанием ближайших уроков, их темами и видеоконтентом можно ознакомиться на сайте.
19 сентября в школе прошли профориентационные занятия «Россия – мои горизонты» по теме «Познаю себя».
Занятия посвящены умению и готовности обучающихся совершить профессиональный выбор. С обучающимися обсудили тему выбора, с которым они сталкиваются в повседневной жизни. Легко ли делать выбор и принимать решение? А если речь идёт о профессии и о профессиональном будущем? Как этот выбор будет проходить там? Ребята пришли к выводу, что к принятию такого решения нужно подходить более взвешенно и тщательно всё продумывать. Чтобы помочь ответить на эти вопросы, ребятам предложили пройти диагностику, по результатам которой обучающиеся смогут узнать о том, насколько они готовы к выбору профессии, и как можно себе в этом помочь.
12 сентября 2024 года в рамках курса внеурочной деятельности "Россия - мои горизонты" прошло второе занятие профориентационного урока «Открой своё будущее».
Задумывались ли Вы, кем Вы себя видите в будущем? С какой деятельностью хотите связать свою жизнь? Большинству бывает очень трудно ответить на данный вопрос. Выбор любимого дела, профессии — и правда важный этап жизни человека. Задумываться о своём будущем важно уже сейчас. Тогда будет возможность и поискать, и подумать, и углубиться в школьные предметы, которые связаны с заинтересовавшими Вас профессиями, и записаться в кружки, и выполнить различные проекты.
Сегодня учащиеся узнали про различные профессии: где они нужны и для чего, как формируется команда специалистов для создания, например, новой технологии или решения инженерной задачи.
5 сентября 2024 года прошло первое в новом учебном году занятие профориентационного курса «Россия - мои горизонты» («Билет в будущее»): «Моя Россия – мои горизонты, мои достижения». На первом занятии школьники ответили на вопрос, почему выбор специальности так важен для человека, как он связан с личным счастьем и самореализацией. Ребята ознакомились с видеороликами, посвящёнными достижениям нашей страны в различных сферах деятельности, миру профессий и осознанному подходу к выбору жизненного пути. Помимо просмотра обучающих видеороликов, на занятиях школьники работают в группах, учатся взаимодействовать в коллективе, выражать свое мнение и анализировать получаемую информацию. Программа курса «Россия – мои горизонты» реализуется на базе нашей школы с целью формирования ценностного отношения к труду как основному способу достижения жизненного благополучия, залогу успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне. Увлекательное путешествие в мир профессий начинается!
16 мая 2024 г. в 6-11 классах прошли профориентационные занятия «Моё будущее — моя страна». Это был заключительный профориентационный урок в этом учебном году. Весь год участники проекта работали над очень важной задачей — изучить мир профессий и постараться понять, какие из них могут в будущем стать делом их жизни. Сегодня ребята вспомнили и обсудили, что именно им удалось узнать и сделать в этом учебном году, подвели итоги, оценили свои достижения и наметили траекторию, по которой будут двигаться дальше. В этом помогло задание «Древо профессий»: учащиеся выбрали уровень, на котором, как им кажется, они находятся, а затем отметили, где хотят оказаться через полгода и через год и записали, какие действия готовы для этого предпринять. Выполняя задание «Мои цели: как я проведу лето», ребята составили список интересных и полезных занятий на летние каникулы. А в заключение педагог-навигатор напомнил школьникам о портале «Билет в будущее», где они могут найти интересные статьи, подкасты, пройти тесты вместе с родителями и попробовать свои силы в разных профессиях в виртуальном городе профессий Профиград.
2 мая в школе прошло очередное занятие профориентационного курса «Россия- мои горизонты». Тема мероприятия » Пробую профессию в креативной сфере (стимулятор профессии на платформе проекта «Билет в будущее»). Сегодня обучающиеся попробовали себя в роли креативного продюсера. Креативный продюсер - это специалист, который много общается с разными людьми, умеет договариваться и налаживать связи. Этот человек следит за всеми этапами реализации проекта, ведёт его от начала до конца. Перед ребятами стояло немало задач: управлять проектом, отвечать за разработку и реализацию креативных концепций, изучать тренды индустрии и т. д. Ученики создавали новый креативный продукт, опираясь на пожелания заказчика. Ребята успешно организовали процессы производства видеороликов для павильона «Космос». Все успешно справились с поставленной задачей.
25 апреля 2024 года в рамках цикла занятий "Россия - мои горизонты" в нашей школе для учащихся 6-9 классов прошли увлекательные профориентационные занятия на тему "Пробую профессию в сфере медицины".
Ребята познакомились с увлекательной профессией биомедицинского инженера, узнав о многообразии областей, в которых эти специалисты работают. Их достижения становятся неотъемлемой частью нашей повседневной жизни, ведь биомедицинские инженеры разрабатывают медицинское оборудование, новые методы диагностики, материалы, протезы, биосенсоры, а также биопринтеры, способные в будущем создавать ткани и органы для спасения людей и животных.
Ребята не только посмотрели увлекательные видеоролики и приняли участие в интересных играх, но и активно обсудили важные вопросы по данной теме. Это занятие открыло новые горизонты и вдохновило наших учеников на исследования и саморазвитие в области медицины.
18 апреля прошли занятия профориентационного курса «Россия — мои горизонты» по теме «Пробую профессию в сфере промышленности»
Ребята вместе с педагогами прошли профессиональные онлайн-пробы, примерили на себя роль инженера конструктора по созданию современных вертолетов.
Интересные задания позволили ученикам разобраться в том, кто такой инженер — конструктор и готовы ли они связать свою жизнь с изобретениями, полезными для общества.
Студенты ГБПОУ "Краснохолмский колледж" провели профориентационный час, показали презентацию, рассказали о нововведениях и изменениях, произошедших в последнее время в колледже.
4 апреля прошло профориентационное занятие «Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства».
Промышленность — это все предприятия, заводы и фабрики, которые занимаются добычей природного сырья, его обработкой и производством самых разных предметов и энергии. Почти всё, чем мы пользуемся каждый день, тоже создано на различных заводах и предприятиях. Это одежда и обувь, продукты в нашем холодильнике, свет, ваши парты, телефоны, автобусы и даже дерево, кирпич и бетон, из которых построены наши дома и наша школа. Всеми этими предметами и материалами занимаются разные направления промышленности: автомобилестроение, атомная промышленность, пищевая, целлюлозно-бумажная и многие другие.
Сегодня учащиеся ближе познакомились с промышленностью России и убедились, как много она значит для нашей страны! Узнали, как развивалась промышленная сфера и какие направления в ней есть, познакомились с представителем промышленности, узнали о новых российских достижениях, которые порой кажутся невероятными
21 марта 2024 года прошло профориентационное занятие по теме «Россия умная: узнаю о профессиях и достижениях в сфере образования», на котором обучающиеся 6 -11 классов поговорили о большом количестве профессий в сфере образования. Не секрет что образование — это единый процесс воспитания и обучения, его основная цель — интеллектуальное, духовное, творческое, физическое и профессиональное развитие человека. Проще говоря, образование призвано обеспечить разностороннее развитие человека как личностное, так и профессиональное, во благо самого человека и общества. А ещё учиться — полезно для здоровья. Некоторые исследования показывают, что учебная деятельность помогает улучшать самочувствие, уменьшает стресс и усиливает чувство счастья.
Ребята познакомились с такими понятиями как образование общее, профессиональное и дополнительное. Ребятам рассказали о том, что образование меняется, становиться лучше и доступнее, насколько важны профессии в сфере образования. Ребята сегодня перед вами снова открылись новые знания, новые дороги и направления. На этот раз в сфере образования.
14 марта состоялось очередное занятие курса внеурочной деятельности в 6-9 классах «Россия – мои горизонты». Тема профориентационного занятия – «Россия в развитии: было, стало, будет».
Сегодня занятие было посвящено достижениям различных регионов нашей огромной и удивительной России. На самом деле каждому региону есть чем гордиться, ведь за последние годы все они активно развивались, наполнялись потенциалом. Огромное количество новых предприятий, сильные колледжи и вузы, интересные проекты и яркие перспективы — всё это мы сможем найти здесь, на своей родной земле.
7 марта в школе в рамках цикла “Россия – мои горизонты” прошло занятие с обучающимися на тему: «Россия – страна возможностей».
Главная цель занятия — осветить максимальное количество возможностей в нашей стране, которые помогут, например, выиграть интересную поездку или поступить в вуз без экзаменов.
Школьников ждал очень интересный и познавательный путь от базового уровня к продвинутому. Сначала ребята познакомились с возможностями, которые доступны каждому из них, а уже после – с теми, которыми могут воспользоваться особо активные ученики. А на заключительном, третьем уровне занятия педагоги с детьми обсудили возможности, которые появляются у студентов и молодых специалистов.
На прошедшем занятии цикла «Россия - мои горизонты» обучающиеся продолжили свое знакомство с миром профессий. В этот раз они погрузились в атмосферу выставки на ВДНХ, где представлены передовые достижения в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта. Дети с большим интересом приняли участие в виртуальной экскурсии по тематическому павильону. Они смогли узнать о новейших технологиях и возможностях, которые предоставляют нам цифровые решения. Команда экспертов рассказала ребятам о том, как цифровые технологии преображают мир и влияют на разные сферы жизни.
Особое внимание обратили на специалистов, обеспечивающих работу этих технологий. Они узнали, что за всеми новейшими разработками стоят опытные профессионалы, которые каждый день создают, тестируют и усовершенствуют программы и алгоритмы. Независимо от отрасли – образования, здравоохранения, техники или искусства, ребята поняли, что цифровые технологии имеют огромное значение и применение.
Учащиеся остались в восторге от занятия и отметили, что развитие цифровых технологий, безусловно, делает нашу жизнь более удобной и интересной. Теперь они уверены, что будущее, связанное с цифровыми технологиями и искусственным интеллектом, безгранично и обещает нам больше возможностей для развития и реализации своих талантов.
22 февраля 2024 года, в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» в 6-11 классах прошли тематические занятия профориентационной направленности «Россия комфортная ( архитектура и строительство): узнаю о профессиях и достижениях в сфере строительства и архитектуры, ЖКХ».
Обучающиеся узнали, что комфортную и безопасную среду для жизни граждан нашей страны создают специалисты в области строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства. Это люди, которые обеспечивают комфорт в наших домах и на наших улицах, без которых нам бы пришлось сталкиваться с массой трудностей.
Рассмотрели карты профессий в сфере архитектуры и строительства, сыграли в уже ставшую традиционной игру: «Было — стало», в ходе которой знакомились с интересными фактами и методиками современного строительства и пытались определить, применяются ли они на практике уже сейчас или данные технологии будут доступны лишь в будущем.
15 февраля 2024 г. прошло очередное занятие внеурочного круса «Россия – мои горизонты», на котором с ребятами обсудили достижения нашей страны в сфере творчества. В рамках занятия «Россия креативная: узнаю творческие профессии» ребята познакомились с профессиями в сфере творчества. Наша страна активно развивается, поэтому развиваются и появляются новые профессии: графические дизайнеры, проектировщики web –сайтов, визионеры, визажисты, стилисты и еще множество других в различных сферах. В ходе занятия ребята узнали, что творческие профессии — это креативные специальности, где можно полностью проявить свой творческий потенциал и где ценится нестандартный подход в решении повседневных задач. Школьники пришли к мнению, что желание развиваться в «творческом направлении» возникает исходя из хобби человека. Например, девушка, которая любит рисовать может стать дизайнером, а парень, который любит работать на компьютере, выбрать профессию web –дизайнера. В заключение занятия ребята пришли к выводу, что наша страна обладает безграничными возможностями для развития и применения творческого потенциала.
8 февраля прошло занятие курса «Россия – мои горизонты» на тему «Россия мобильная: узнаю о профессиях и достижениях в транспортной отрасли».
Обучающиеся посмотрели видеоролик с международной выставки-форума «Россия. Это мини-экскурсия по тематическому павильону «Россия в движении», узнали, из чего состоит и как выглядит сегодня рассматриваемая отрасль. В ходе занятия ребята заглянули в прошлое транспортной сферы, узнали про настоящие достижения и даже заглянули в будущее, посмотрев видеоролик «Было – стало». Учащиеся также проверили свою интуицию в рамках интеллектуального задания.
01 февраля 2024 года для участников проекта "Билет в будущее" прошло 20-е занятие "Россия гостеприимная: узнаю о профессиях на благо общества", которое было посвящено теме туризма и гостеприимства.
Сегодня мы вместе с ребятами отправились в путешествие и узнали, какими были сферы туризма и гостеприимства раньше, как они развиваются сегодня и какие перспективы ждут их в будущем.
И конечно, поговорили о профессиях, которые помогают делать наш отдых комфортным и интересным.
Посмотрели видеоролик с международной выставки-форума «Россия», которая проходит сейчас в Москве.
Занятие было познавательным и интересным!
25 января в школе прошел тематический профориентационный урок «Россия здоровая: узнаю о профессиях и достижениях страны в области медицины и здравоохранения». Здравоохранение сегодня — одно из приоритетных направлений развития нашей страны.
Мы обсудили ключевые достижения страны в здравоохранении, фармацевтике и биотехнологиях. В нашей стране появилось много новых медицинских учреждений, повысилась доступность медицинской помощи, разрабатываются новые эффективные лекарственные средства и методы лечения. Нам есть, кем и чем гордиться в этой области.
18 января состоялось очередное занятие курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» для обучающихся 6-9 классов. Тема занятия – «Россия — страна атомных технологий: узнаю о профессиях и достижениях в атомной отрасли».
Наша страна — родоначальник промышленного использования атомных электростанций, обладательница единственного в мире атомного ледокольного флота и каждый год продолжает ставить всё новые атомные рекорды.
Сегодня мы поговорили о достижениях нашей страны в области атомных технологий и поняли, какие именно специалисты здесь работают.
Ребята убедились, что за атомной отраслью — будущее всего человечества! Атомная сфера развивается очень быстро и то, что ещё вчера казалось невозможным, уже завтра может воплотиться в жизнь. От неё зависит и экономика страны, и энергетика, и безопасность, и наше здоровье, и экология. И в каждом из этих направлений нам есть, чем гордиться. А сколько достижений нас ждёт впереди!
11 января в рамках курса внеурочной деятельности «Россия - мои горизонты» для обучающихся 6-11кл. прошло тематическое профориентационное занятие «Россия плодородная: узнаю о профессиях и достижениях агропромышленного комплекса страны».
Обучающиеся познакомились и обсудили одну из самых значимых, обширных и активно развивающихся отраслей экономики нашей страны - агропромышленный комплекс (АПК), узнали о профессиях в агропромышленном комплексе, поговорили об особенностях работы в АПК, а именно,что специалисты АПК круглый год обеспечивают население продуктами питания, а пищевую и лёгкую промышленность — сырьём. А основой и главным звеном агропромышленного комплекса является сельское хозяйство.
Затем ребята составили карту профессий, распределив специальности по направлениям: растениеводство, животноводство, сельхозтехника и оборудование, новые технологии и профессии будущего, пищевая промышленность.
Выполняя разные задания, дети убедились, что агропромышленный комплекс России — это современная отрасль, которой по праву есть чем гордиться. И, конечно, эти достижения невозможны без специалистов самых разных профессий.
Сегодня прошел заключительный профориентационной урок в этом году «Моя страна - мои достижения- моё будущее». Классные руководители и обучающиеся подвели итоги и отметили свои достижения за первое полугодие, а также наметили планы на будущее! Ребята оформили Ёлку-Лестницу знаний в мире профессий, которая приведёт к выбору будущей профессии. В этом году часто говорили о том, как важно осознанно подойти к этому выбору, смотрели и обсуждали видеоролики, видели специалистов, которые искренне любят свою работу. Желаем каждому найти дело своей жизни и также получать удовольствие от своей профессии.
Очередное занятие внеурочного курса «Россия – мои горизонты» посвящено теме «Россия мощная (энергетика): узнаю о профессиях и достижениях в сфере топливно-энергетического комплекса (ТЭК)». На занятии обучающиеся говорили о том, какие направления есть в сфере энергетики, какие специалисты сейчас особенно востребованы. Обсуждали достижения энергетики нашей страны, рассуждали о прошлом и будущем этой важной отрасли. Также ребята просмотрели видеоролики об истории развития отрасли, о специалистах энергетики. Из видео школьники узнали о работе мастера-энергетика. А затем во время интерактивного задания познакомились еще с 10 популярными профессиями различных направлений ТЭК — нефтегазового, атомного, гидроэнергетического по добыче ветряной и солнечной энергии.
7 декабря 2023 года в школе прошли занятия «Россия – мои горизонты». Тема занятия: «Государственное управление и общественная безопасность».
На занятиях учащиеся говорили о том, что важно для любой страны – о государственном управлении и общественной безопасности. Ребята узнали, какие функции выполняет государство, в частности, что делают правоохранительные органы и какие специалисты в них работают.Обсудили особенности работы в правоохранительных органах.
30 ноября прошло очередное занятие курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» по теме «Пробую профессию в инженерной сфере». Сегодня это практическое занятие. Ведь одно дело — услышать о профессии и совсем другое — попробовать себя в ней и на деле понять, с чем сталкиваются специалисты каждый день. Дети познакомились со специалистом инженерной сферы, имеющим отношение к космической отрасли, но не космонавтом, посмотрели интересный видеоролик об этой профессии и попробовали выполнить ряд его рабочих задач. Но, чтобы лучше погрузиться в сегодняшнее занятие, продолжили виртуальное знакомство с выставкой «Россия».
23 ноября прошло очередное занятие курса внеурочной деятельности "Россия - мои горизонты ", его тема "Россия инженерная: узнаю достижения страны в области инженерного дела". Речь шла о настоящих изобретателях - тех, кто двигает прогресс и облегчает труд людей с помощью сложных устройств и механизмов - это инженеры. Данные специалисты имеют отношение ко всем сферам нашей жизни - от пищевой промышленности, сельского хозяйства и компьютерных технологий до машиностроения, транспорта, строительства , добычи полезных ископаемых и многих других отраслей. Ребята обсудили, какие направления есть в инженерном деле, а также узнали, какие специалисты сейчас особенно востребованы.
Тема. Профориентационное занятие «Россия в деле»
Состоялась вторая часть занятия «Россия в деле», обсудили ряд важных и очень нужных направлений и профессий. Все вместе ответили на вопрос: Какими качествами должны обладать люди, работающие в медицине и здравоохранении? («ответственность», «выносливость», «доброжелательность», «терпеливость»).
Все эти качества важны. Нужно иметь огромное желание помогать и поддерживать ближних. Эти качества делают наше общество лучше! На занятиях обсудили и другие личные качества человека, которые делают его хорошим специалистом - коммуникабельность, умение слушать собеседника, инициативность и креативное мышление. Во второй половине урока играли в увлекательную игру и убедились, как важна поддержка друг друга и те самые личные качества. Просмотрели видеоролик об одном из направлений, сопоставили факты.
26 октября в рамках курса «Россия – мои горизонты» прошло профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере промышленности».
Сегодня школьники поближе познакомились с профессией – материаловеда. Это и учёный, и инженер одновременно, а его знания позволяют ему создавать новые материалы.
Интерактивное упражнение «Верю-не верю» позволило вспомнить материал прошлого занятия, посвящённого сфере промышленности. С помощью вопросов учителя обучающиеся смогли создать портрет материаловеда. А просмотр и обсуждение видеоролика позволило углубиться в профессию. И самое главное – на сегодняшнем занятии ребята имели возможность примерить на себя роль специалиста-материаловеда, решив ряд его рабочих задач.
"Россия в деле" - тема внеурочного занятия курса "Россия - мои горизонты". Ребята просмотрели и обсудили видеоролик, выполнили интерактивные задания. Особо понравились факты об импортозамещении и лесной промышленности. На занятии разобрали результаты диагностики "Мои ориентиры". Совместно прошли навигационную диагностику "Понимаю себя", которая помогает увидеть возможности для будущего профессионального самоопределения.
«Пробую профессию в сфере науки и образования» - тема № 5 профориентационного занятия курса "Россия - мои горизонты". РЕбята познакомились с новым форматом профессиональных проб. Посмотрели обсудили видеоролик "Учитель", узнали об особенностях педагогической работы, углубились в профессиональный портрет учителя. Под руководством учителя выполнили профпробу по русскому языку. Хочется верить, что возможно в дальнейшем кто-то из ребят выберет для себя этот увлекательный профессиональный путь.
"Система образования России" - тема профориентационного занятия курса внеурочной деятельности "Россия - мои горизонты". По ходу занятия дети ответили на вопрос "Зачем нужно профессиональное образование?", просмотрели и обсудили видеоролик "Роль образования для профессионального будущего человека". Образовательные возможности есть у каждого человека. Не всегда можно однозначно определить, какое образование необходимо для конкретной профессии. Куда поступить в колледж или университет? Материал урока помог обучающимся сделать еще один шаг к профессиональному развитию.
"Открой своё будущее" - тема внеурочного занятия курса "Россия - мои горизонты". Обучающиеся окунулись в мир профессий, выполняя предложенные интерактивные задания. Из видеороликов узнали о виртуальном городе профессий, о создании проектов для решения конкретных задач.
В качестве домашнего задания ребятам предложено посетить " Примерочную профессий".
