Профессиональная переподготовка "Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС" (2018)

Обеспечение антитеррористической защищенности объекта (территории) (2020)

ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020);

Проектирование и организация управленческой деятельности по р азработке и реализации основной образовательной программы в соответсвии с требованиями ФГОС и концепциями преподавания учебных предметов/предметных областей (2020)

Работа со служебной информацией ограниченного распространения, содержащейся в документах обл антитеррористической защищенности объектов (2021)

Повышение эффективности управления образовательной организацией, имеющей низкие результаты по итогам оценочных процетур (2021)

Защита персональных данных в образовательном учреждении (2022)

Обучение специалистов по энергоэффективности (2022)

Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления (2022)

Технологии активного обучения и практика в дополнительном образовании (2020)

ЦОРы и технологии дистанционного обучения (2021)

Формирование функциональной грамотности обучающихся в начальной школе (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей начальных классов) (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020);

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников Тверской области (2021)

Формирование функциональной грамотности обучающихся в начальной школе (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей начальных классов) (2022)

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников Тверской области (2021)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися системой ключевых компетенций. Формирование математической, финансовой грамотности и смыслового чтения (2021)

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

Профессиональная компетентность заместителя директора по УВР в общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС (2022)

Формирование функциональной грамотности обучающихся в начальной школе (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей начальных классов) (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Реализация системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях (2023)

ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020);

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников г. Твери и Тверской области (2020);

Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися и преодолению их учебной неуспешности (2021);

Особенности обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

Актуальные вопросы воспитания и социализации обучающихся в детских оздоровительных лагерях (2021)

Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности для детей младшего школьного возраста в соответствии с требовниями ФГОС НОО (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей начальных классов) (2022)

Формирование функциональной грамотности обучающихся в начальной школе (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020);

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

Мониторинг и управление качеством образования в общеобразовательной организации, 72 ч (2020)

Повышение эффективности управления образовательной организацией, имеющей низкие результаты по итогам оценочных процетур (2020)

Формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении (2020)

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников Тверской области (2021);

Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации (2021);

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

Программа воспитания: от конструирования к реализации (2021)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей начальных классов) (2022)

Формирование функциональной грамотности обучающихся в начальной школе (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Правовые, психологические и образовательные средства противодействия экстремизму и терроризму в условиях глобализации (2020);

ФГОС: актуальные вопросы методики преподавания географии в образовательной организации (2021);

Обучение детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися и преодолению их учебной неуспешности (2021);

Формирование ИКТ-грамотности школьников (2021);

Программа воспитания: от конструирования к реализации (2021)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися системой ключевых компетенций. Формирование математической, финансовой грамотности и смыслового чтения (2021)

Особенности подготовки обучающихся к ГИА по русскому языку в 2022 году (2021)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей русского языка) (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (2022)

Точки роста: технологические возможности, профессиоальные компетенции, творческая самореализация и лучшие практики (2022)

Профессиональная компетентность заместителя директора по УВР в общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС (2022)

Внутренняя система оценки качества образования: развитие в соответствии с обновленными ФГОС (2022)

Реализация системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях (2023)

Школа современного учителя русского языка и литературы: достижения российской науки (2023)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

Моделирование методической работы в образовательной организации: структура и организация деятельности, 72 ч (2020)

Технологии активного обучения и практика в дополнительном образовании, 72 ч (2020)

ИКТ- компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020); 

Повышение эффективности управления образовательной организацией, имеющей низкие результаты по итогам оценочных процедур (2020);

Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» (2020);

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников Тверской области (2021);

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей русского языка) (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Подготовка специалистов предприятий и учреждений социальной инфраструктуры по сопровождению инвалидов в помещении организации, 16 ч (2020)

Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» (2020);

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей русского языка) (2022)

Подготовка обучающихся к ОГЭ по русскому языку в 2022 году (собеседование, тестирование, сочинение/изложение) (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

Технологии активного обучения и практика в дополнительном образовании, 72 ч (2020)

ИКТ- компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020);

Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» (2020);

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников Тверской области (2021);

ФГОС: актуальные вопросы методики преподавания русского языка и литературы (2021);

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей русского языка) (2022)

Организационно-методическое обеспечение профориентационной деятельности педагога-навигатора в рамках реализации всероссийского проекта "Билет в будущее" (2022)

Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

ЦОРы и технологии дистанционного обучения (2021)

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников Тверской области (2021)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися ключевыми компетенциями (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей иностранного языка) (2022)

Технологии активного обучения и практика в дополнительном образовании (2020);

Развитие профессиональных компетенций учителя иностранного языка в общеобразовательной организации в соответствии с профстандартом (2020)

ЦОРы и технологии дистанционного обучения (2021)

Особенности обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей иностранного языка) (2022)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися ключевыми компетенциями (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

ЦОРы и технологии дистанционного обучения (2021)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей иностранного языка) (2022)

Дополнительные общеобразовательные программы нового поколения: разработка, реализация и оценка эффективности (2022)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

Технологии активного обучения и практика в дополнительном образовании (2020);

ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020);

Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися и преодолению их учебной неуспешности (2021)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей иностранного языка) (2022)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися ключевыми компетенциями (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020);

Цифровые образовательные ресурсы в основной школе на примере Яндекс. Учебника (2020);

ФГОС: актуальные вопросы методики преподавания математики (2020);

Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» (2020);

Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися и преодолению их учебной неуспешности (2021)

ОГЭ и ЕГЭ: методы решения заданий повышенного и высокого уровня сложности по математике (2021)

Школа современного учителя. Развитие математической грамотности (2022)

Точки роста: технологические возможности, профессиоальные компетенции, творческая самореализация и лучшие практики (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей математики) (2022)

Дополнительные общеобразовательные программы нового поколения: разработка, реализация и оценка эффективности (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

Профессиональная переподготовка по программе "Преподавания информатики в образовательной организации" (2021)

Особенности обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Информационная безопасность образовательной организации (2021)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (2022)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися ключевыми компетенциями (2022)

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников Тверской области (2021);

Развитие профессиональных компетенций учителя математики общеобразовательной организации в соответствии с профстандартом (2020);

Обучение детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Цифровые образовательные ресурсы и технологии дистанционного обучения (2021)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей математики) (2022)

Точки роста: технологические возможности, профессиоальные компетенции, творческая самореализация и лучшие практики (2022)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися ключевыми компетенциями (2022)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

Содержание и методика преподавания информатики в соответствии с требованиями ФГОС, 72 ч (2020)

Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» (2020);

Обучение детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников Тверской области (2021);

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей математики) (2022)

Реализация модели ЦОС в условиях ОО (2023)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020);

ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020);

Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися и преодолению их учебной неуспешности (2021)

Школа современного учителя географии (2021)

Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися и преодолению их учебной неуспешности (2021)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей географии) (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей иностранного языка) (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей биологии) (2022)

Формирование финансовой грамотности у обучающихся 5-11 классов на уроках географии (2022)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися ключевыми компетенциями (2022)

Точки роста: технологические возможности, профессиоальные компетенции, творческая самореализация и лучшие практики (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Профессиональная переподготовка "География: теория и методика преподвавания в образовательной организации"

Основы первой доврачебной помощи (2020);

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников Тверской области (2021);

ФГОС: актуальные вопросы методики преподавания химии и биологии в образовательной организации (2021);

Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися и преодолению их учебной неуспешности (2021);

Цифровые и образовательные ресурсы и технологии дистанционного обучения (2021);

Педагогика и методика преподавания ОБЖ в условиях реализации ФГОС (2021)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС (2020)

Технологии активного обучения и практика в дополнительном образовании, 72 ч (2020);

ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020);

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников г. Твери и Тверской области (2020);

Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися и преодолению их учебной неуспешности (2021);

Обучение детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Школа современного учителя химии (2021)

Использование оборудования детского технопарка "Кванториум" и центра "Точка роста" для реализации образовательных программ по биологии в рамках естественно-научного направления (2021)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися ключевыми компетенциями (2022)

Точки роста: технологические возможности, профессиоальные компетенции, творческая самореализация и лучшие практики (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей биологии) (2022)

Дополнительные общеобразовательные программы нового поколения: разработка, реализация и оценка эффективности (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Современный урок истории в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО (2021);

Основные технологии реализации уроков обществознания в условиях ФГОС (2021);

Современный урок (занятие) для детей с ОВЗ как одна из форм реализации ФГОС (2021);

Информационно-коммуникационные технологии в работе педагога (2021)

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

ЦОРы и технологии дистанционного обучения (2021)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей истории) (2022)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися ключевыми компетенциями (2022)

Формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Формирование ИКТ-компетенций (2021);

Организация антитеррористической защищенности объктов (территорий) образовательных организаций, расположенных на территории Тверской области, и действий персонала при угрозе совершения террористических актов (2021)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися системой ключевых компетенций. Формирование математической, финансовой грамотности и смыслового чтения (2021)

Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся (2021)

Актуальные вопросы воспитания и социализации обучающихся в детских оздоровительных лагерях (2021);

Особенности обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Программа воспитания: от конструирования к реализации (2021)

Медиадеятельность в образовании (2022)

Теория и практика профориентационной работы в общеобразовательных организациях (2022)

Актуальные аспекты преподавания предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России" в 5-6 классах в условиях обновленных ФГОС НОО (2022)

Обучение детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

 "Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (2022)

ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020)

Особенности обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Современные подходы к организации учебной деятельности и методикам преподавания дисциплины "Технология" в основной и средней школе с учетом требований ФГОС нового поколения (2021)

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

Развитие функциональной грамотности как средство владения обучающимися ключевыми компетенциями (2022)

Организационно-методическое обеспечение профориентационной деятельности педагога-навигатора в рамках реализации всероссийского проекта "Билет в будущее" (2022)

"Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (для учителей технологии) (2022)

"Разговоры о важном": система работы классного руководителя (куратора) (2022)

Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (для учителей предметной области "Искусство" (2022)

Методика реализцации дополнительных общеобразовательных программ в ОО различных типов, в которых создаются новые места доп.образования в рамках проекта "Успех каждого ребенка" (2023)

ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС и профстандарта: современные электронные, цифровые и мультимедийные ресурсы (2020);

Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников г. Твери и Тверской области (2020);

Обучение детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Дополнительные общеобразовательные программы нового поколения: разработка, реализация и оценка эффективности (2022)

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология: Педагог-психолог», 544 часа (2020)

Психолого-педагогические условия профилактики употребления ПАВ среди подростков, 16 ч (2020)

Цифровые образовательные ресурсы и технологии дистанционного обучения (2021)

Обучение детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

Профессиональная деятельность педагога-психолога. Психодидактическое проектирование процесса обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта педагога-психолога (2022)

Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие (2022)

Воспитатель группы продленного дня: содержание и методика деятельности в соответствии с требованиями ФГОС, 72 ч (2020)

Актуальные вопросы воспитания и социализации обучающихся в детских оздоровительных лагерях (2021)

Обучение детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного образования (2021)

Воспитатель ГПД: содержание и методика деятельностии в условиях реализации ФГОС (2022)

Обучение детей с ОВЗ в условиях инклюзии (2021)

Социальный педагог: содержание и технологии социально-педагогической деятельности (2022)

Воспитатель ГПД: содержание и методика деятельностии в условиях реализации ФГОС (2022)

Реализация модели ЦОС в условиях ОО (2023)

Профессиональная компетентность и фунции педагога-библиотекаря в условиях реализации ФГОС (2022)